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那年,我?guī)煼懂厴I(yè)。我的同學(xué),大多分配到了理想的學(xué)校,而我卻分配到了邊遠(yuǎn)的嶺前村小學(xué)。新中國(guó)成立以前,嶺前村山勢(shì)險(xiǎn)峻,匪患嚴(yán)重,是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“土匪村”,曾令過(guò)往行人商賈膽戰(zhàn)心驚。 我本憧憬著在三尺講臺(tái)書寫精彩人生,但一紙通知,偏偏把我調(diào)到有西伯利亞之稱的“土匪村”。接到分配通知那一刻,我手在顫抖,“嶺前村”三字就像一把刀子,扎進(jìn)我心里,把我的理想戳得粉粹。報(bào)到頭天,我特地去了一趟新華書店,買了一堆考研的書籍,發(fā)誓有一天要離開這里。 報(bào)到那天,我轉(zhuǎn)了兩趟車,再跟著學(xué)區(qū)老校長(zhǎng)走了幾十里山路。我默默地跟在老校長(zhǎng)后面,只見彎彎曲曲的懸崖小道,兩旁聳立著連綿的群山,海浪一樣一波接一波,山的縫隙中,爬著一條小道,兩邊站滿了沉默威嚴(yán)的巖石。老校長(zhǎng)說(shuō),這條小道是入村的必經(jīng)之路,沿著這條小道上去就是嶺前村了。 嶺前村山高坡陡,學(xué)校就設(shè)在難得的一塊空地上,周圍是土砌民宅。學(xué)校就只有一棟破舊的兩層磚混教學(xué)樓,一把大鎖緊鎖著銹跡斑斑的校門,四周圍墻爬滿了雜草,墻上有幅斑駁的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的畫像,教室里的課桌滿是小刀刻痕。 老校長(zhǎng)把大門鑰匙交給我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),孩子,這里的老師來(lái)了一撥又一撥,但沒(méi)人能堅(jiān)守下來(lái),這里也不是你呆的地方,待明年秋,我?guī)湍闵暾?qǐng)調(diào)回中心校來(lái)。我的眼圈紅紅的,握著的鑰匙感覺有千斤重,心里像堵著一塊冰。 小學(xué)只有一到三年級(jí),老師就我一個(gè),要充當(dāng)三個(gè)年級(jí)的老師,學(xué)生也就只有二十來(lái)個(gè),都是些留守兒童。我知道,經(jīng)濟(jì)條件稍好的家庭,都把孩子送到鎮(zhèn)上去了。 孩子們衣著邋遢,泥巴鼻涕隨處可見,有的還把褲腳卷得一高一低,讓我很不習(xí)慣,畢竟我是個(gè)女孩子呀,對(duì)美有更強(qiáng)烈的追求。我多次教育孩子們要衣著整潔,講究衛(wèi)生,可他們依然我行我素,仍在泥巴里摸爬滾打,我對(duì)他們失望透頂。最讓我難受的是在炎熱的季節(jié),教室里孩子們散發(fā)出來(lái)的濃重汗臭味,填滿了教室的每個(gè)角落。一堂課下來(lái),常令我窒息,心頭的委屈,像水一樣向我漫過(guò)來(lái)。 孩子們都是留守兒童,老師一年換一個(gè),成績(jī)自然是優(yōu)秀不起來(lái),簡(jiǎn)單的知識(shí)就像炒舊飯一樣,反反復(fù)復(fù)講,可孩子們還是拼命搖頭,我心里像壓著一塊大石頭般沉重,對(duì)他們是從失望到絕望了。 嶺前村的夜晚,“土匪出沒(méi)”已成往事,只有依稀幾聲犬吠聲,月透窗欞,夜涼如水。我沒(méi)有睡意,在燈下讀著考研的書籍。我堅(jiān)信,只有考研,才能讓我早點(diǎn)離開這鳥不拉屎的地方。 當(dāng)然,也有讓我感到些許欣慰的時(shí)刻。每天早上八點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)敲響上課的鐘聲,隨著“咚-咚咚”悠揚(yáng)的鐘聲響起,孩子們像離弦的箭一樣沖進(jìn)教室,隨即響起了瑯瑯讀書聲,在靜謐的村莊縈繞開來(lái)。鐘聲就是命令,這條鐵律,孩子們是無(wú)論如何都不會(huì)違反的。此刻,靜靜地聽著孩子們的讀書聲,沒(méi)有塵世的紛擾,這是最好的心靈慰藉。 日子在悠揚(yáng)的鐘聲中緩緩流逝。 又到了雨季,悶熱的夜,夜空中積壓著厚厚的烏云。我還在窗前讀著考研的書籍。窗外,一道閃電劃破山村漆黑的夜幕,幾聲沉悶的雷聲如大炮轟鳴,瓢潑大雨從天而降。突然“啪”地一聲,停電了,整個(gè)村莊一片漆黑,我的心就像一片落葉飄進(jìn)了深淵,我用顫抖的手點(diǎn)燃蠟燭,燭光亮起來(lái),驅(qū)散了我心中的恐懼。 恍惚中,我感到窗外明亮了許多,定眼望去,只見學(xué)校周圍的民房屋檐下,亮起了無(wú)數(shù)光亮,有燭光、有手電筒、有油燈…………像一環(huán)日暈把校園圈起,照亮了整個(gè)校園。孩子們齊聲高唱著歌謠,“噢!媽媽,燭光里的媽媽,您的臉頰印著這么多牽掛…………”飄渺的歌聲越過(guò)串串雨珠,縈繞在我耳畔。孩子們有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)手中的手電、蠟燭,朦朧而搖曳,歌聲蓋過(guò)雨聲,我哽咽著,眼淚瞬間像斷線的珍珠一樣滑落下來(lái)………… 此時(shí),黑暗中的光亮,孩子們的歌聲,就像寒冬中柔暖的天鵝絨,讓我這顆飄進(jìn)深淵的心瞬間溫暖起來(lái)。爾后,一種愧疚之感涌上心頭,讓我無(wú)地自容,羞愧難當(dāng)。 第二天清晨,我在灶頭邊點(diǎn)燃了一根火柴,一把火燒毀了我所有的考研資料。 秋天,老校長(zhǎng)把剛獲批的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書遞到我跟前。我搖搖頭,堅(jiān)定地說(shuō),不,我不走了,這里需要我,我要留下來(lái)。老校長(zhǎng)一臉茫然,好像又領(lǐng)悟到了什么。 第二年秋天,嶺前村小學(xué)又調(diào)來(lái)了一位新老師,他是我的未婚夫,要和我一起開墾這片貧瘠的土地。開學(xué)第一天,我們準(zhǔn)時(shí)敲響了九月的鐘聲。 今年九月,新學(xué)期第一天,一只纖細(xì)的手,迎著和煦的晨光,敲響了新學(xué)期的第一聲鐘聲。悠揚(yáng)的鐘聲回蕩在靜謐的村莊,隨后瑯瑯讀書聲在校園縈繞開來(lái)。敲鐘的女孩名叫小美,是我的女兒。 (賴大舜 作者單位:上杭縣人民法院) |
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