福建法治報——海峽法治在線8月28日訊 近日，省司法廳調(diào)研組一行前往福州、廈門、泉州、莆田、三明等地，到福州市第四十三中學(xué)、廈門市啟明學(xué)校、莆田市前云學(xué)校、三明市第十六中學(xué)，調(diào)研福建省專門學(xué)校的未成年人法治宣傳教育工作。

調(diào)研組實地察看了專門學(xué)校的教學(xué)場所、校園環(huán)境，了解學(xué)校的管理模式、法治文化建設(shè)、法治課程安排、普法成效等情況，聽取學(xué)校關(guān)于對法治宣傳教育和學(xué)生心理健康工作開展情況的介紹。

調(diào)研組指出，法治宣傳教育是未成年人保護工作的重要環(huán)節(jié)，是預(yù)防未成年人違法犯罪的現(xiàn)實要求，專門學(xué)校作為教育矯治有嚴重不良行為未成年人的重要陣地，有責(zé)任有義務(wù)持續(xù)推進未成年人普法宣傳教育工作，教育引導(dǎo)青少年遠離違法犯罪，挽救幫助有嚴重不良行為未成年人悔過自新。

調(diào)研組提出，要強化法治氛圍營造。打造法治文化宣傳陣地，豐富法治文化內(nèi)容，創(chuàng)新展現(xiàn)形式，增加普法互動性和參與度，持續(xù)發(fā)揮有形陣地的“無形”作用，著力提升法治“軟環(huán)境”，常態(tài)化開展普法宣傳活動，加大普法宣傳力度，使學(xué)生進一步了解法律知識，增強遵紀守法的觀念。要優(yōu)化法治課程設(shè)計。注重道德和法治教育，完善法治教育課程設(shè)置，科學(xué)合理規(guī)劃法治教育課程與其他課程之間的比重，創(chuàng)新運用情景模擬、案例討論、法治辯論等教育方式，使學(xué)生明確法律底線和行為邊界，切實提升學(xué)生的法治素養(yǎng)。

(賴黃恬 胡蘇婷)