寧德蕉城“未檢品牌”護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)

法治燈塔下的“金貝殼”

——寧德蕉城“未檢品牌”護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)

在閩東寧德的海岸線上，貝殼孕育珍珠的故事代代流傳。如今，這一自然智慧被寧德市蕉城區(qū)人民檢察院融入未成年人檢察工作。以“金貝殼”為名，打造出一張守護(hù)青少年成長(zhǎng)的法治名片：既如貝殼般包容成長(zhǎng)中的“沙礫”，又以法治之力助力青少年向陽(yáng)而生。這一品牌如何從無(wú)到有？它的創(chuàng)新實(shí)踐又能為基層未檢工作提供哪些啟示？記者深入探訪，揭開(kāi)“金貝殼”的法治密碼。

緣起：從海洋智慧到法治隱喻

“每個(gè)孩子都可能經(jīng)歷成長(zhǎng)的‘沙礫’，我們的使命是讓法治成為孕育珍珠的力量?！苯冻菂^(qū)檢察院黨組書(shū)記、檢察長(zhǎng)黃清滿的比喻，道出了這個(gè)品牌的核心邏輯。

這一理念在2019年落地生根。彼時(shí)，一起未成年人盜竊案引發(fā)社會(huì)關(guān)注。檢察機(jī)關(guān)受理審查起訴未成年人湯某某盜竊案時(shí)，通過(guò)多輪深入交談、走訪其家庭學(xué)校社區(qū)，發(fā)現(xiàn)湯某某家庭情況特殊：母親離家七八年，父親無(wú)固定職業(yè)且酗酒重病，無(wú)力監(jiān)護(hù)。兄弟倆生活無(wú)依、缺少管束，湯某某帶著10歲弟弟實(shí)施盜竊。這起案件暴露出家庭監(jiān)護(hù)缺位、法治教育滯后等問(wèn)題。

因案而發(fā)、履職延伸，蕉城區(qū)檢察院總結(jié)辦案經(jīng)驗(yàn)，推出“金貝殼”未檢工作品牌，構(gòu)建起“司法保護(hù)+社會(huì)共治”的防護(hù)網(wǎng) ?！敖鹭悮ぁ蔽礄z品牌以“包容沙礫、孕育珍珠”為理念，構(gòu)建“1+N”法治教育體系：以“金貝殼法治課堂”為1個(gè)核心陣地，研發(fā)覆蓋幼兒園到高中的分層課程；通過(guò)家長(zhǎng)云課堂、法治夏令營(yíng)冬令營(yíng)、模擬法庭等N維延伸場(chǎng)景，形成“課堂+家庭+社會(huì)”的教育閉環(huán)。

“金貝殼”品牌運(yùn)行6年來(lái)，成績(jī)亮眼：累計(jì)研發(fā)法治教育課件30套，開(kāi)展普法活動(dòng)200余場(chǎng)，覆蓋3萬(wàn)師生家長(zhǎng)；“金貝殼”法治微課堂獲評(píng)全省檢察機(jī)關(guān)新聞宣傳工作“百優(yōu)”新媒體品牌欄目，“金貝殼”未檢法治宣傳入選全省檢察宣傳工作典型事例，“金貝殼”未檢團(tuán)隊(duì)被授予全省三八紅旗集體稱號(hào)。

實(shí)踐：讓法治教育“鮮”味紛呈

“媽媽，視頻里被欺負(fù)的小雨好像我們班同學(xué)。”近日，在東僑某小學(xué)門口，家長(zhǎng)陳女士被女兒拉到校門口的LED屏前。屏幕上播放的正是“金貝殼”團(tuán)隊(duì)拍攝的《青春自護(hù)》系列微課堂。檢察官將真實(shí)案例改編成情景劇，邀請(qǐng)師生共同出演，用“身邊事”講“法理情”。

這種“沉浸式普法”效果顯著。參與拍攝的學(xué)生小林告訴記者：“以前覺(jué)得法律離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它時(shí)刻保護(hù)著我們?！睌?shù)據(jù)顯示，該系列微課堂上線后，全區(qū)數(shù)萬(wàn)名師生及家長(zhǎng)成了忠實(shí)“粉絲”，學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念得以提升。 

檢察干警林華介紹：“我們依據(jù)青少年生理、心理特點(diǎn)，圍繞防校園欺凌、性侵、毒品、網(wǎng)絡(luò)詐騙等主題，制作特色課件，搭建未成年人法治教育‘標(biāo)準(zhǔn)化’課程庫(kù)。引入專業(yè)團(tuán)隊(duì)，把典型案例、檢察建議轉(zhuǎn)化為情景劇、沙畫(huà)微課，通過(guò)檢察、教育、團(tuán)委、婦聯(lián)多部門官網(wǎng)、官微發(fā)布，累計(jì)點(diǎn)閱量近70余萬(wàn)人次。雖說(shuō)有一定效果，但我們明白，家庭對(duì)青少年成長(zhǎng)同樣關(guān)鍵，家庭教育不容忽視?！?/p>

為此，2024年，蕉城區(qū)檢察院聯(lián)合專業(yè)機(jī)構(gòu)打造“金貝殼家長(zhǎng)云課堂”，采用“線上直播+線下互動(dòng)”模式，已助力1200余個(gè)家庭改善親子關(guān)系。在湖濱社區(qū)家長(zhǎng)沙龍上，家庭教育指導(dǎo)師鄭如星的講解，讓家長(zhǎng)們恍然大悟：“原來(lái)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，可能是為逃避現(xiàn)實(shí)壓力?！?/p>

林華分享了一個(gè)案例：未成年人小吳曾因盜竊被不起訴，其父母通過(guò)7期家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)后，從“失望放任”變?yōu)椤岸ㄆ趨⒓佑H子法治實(shí)踐”，小吳如今已重返校園。

寒風(fēng)凜冽的冬日清晨，蕉城區(qū)金蛇頭村卻涌動(dòng)著法治暖流。20名小學(xué)生化身“反詐小衛(wèi)士”，與檢察官在戶外拓展中破解“詐騙劇本”；社區(qū)法治課堂上，少年們通過(guò)桌游體驗(yàn)“人生法律關(guān)卡”……2024年寒假，“金貝殼”法治冬令營(yíng)系列活動(dòng)再次點(diǎn)燃青少年學(xué)法熱情。三年來(lái)，這樣的法治夏令冬令營(yíng)已舉辦23期，惠及城鄉(xiāng)學(xué)生1000余人。

創(chuàng)新：破圈融合的“法治+”探索

“同學(xué)們，什么是毒品？它最早有什么用？”今年2月18至20日，蕉城二小、南埕學(xué)校等校開(kāi)展特別的“開(kāi)學(xué)第一課”?！敖鹭悮ぁ眻F(tuán)隊(duì)打造《珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品—— 毒品離我們有多近？》法治微課堂，采用“家校聯(lián)動(dòng)+校園共學(xué)”模式，檢察官以真實(shí)案例結(jié)合圖文資料，打破大家“毒品犯罪遙不可及”的錯(cuò)誤認(rèn)知，揭示毒品危害。

在寧德市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的法治課堂則是另一番景象。檢察官帶領(lǐng)學(xué)生觀看《聚眾與斗毆——電影里的普法劇》，通過(guò)剖析案例，普及聚眾斗毆等未成年人易涉違法犯罪的法律知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生守法維權(quán)。

這是“金貝殼”團(tuán)隊(duì)深化檢察官擔(dān)任法治副校長(zhǎng)工作機(jī)制，開(kāi)啟“法治進(jìn)校園、菜單式普法”模式。團(tuán)隊(duì)針對(duì)不同群體設(shè)置多主題“普法菜單”，學(xué)校按需“下單”，提升普法精準(zhǔn)度與實(shí)效性，助力“法治示范校”建設(shè) 。

除了獨(dú)具匠心的普法教育，“金貝殼”團(tuán)隊(duì)還在未成年人保護(hù)領(lǐng)域持續(xù)開(kāi)拓。他們搭建“智慧網(wǎng)格+春蕾安全員”機(jī)制，讓綜治網(wǎng)格員化身“春蕾安全員”，拓寬線索渠道，細(xì)致摸排隱患；創(chuàng)新“檢察官+大數(shù)據(jù)模型”模式，打造涉案未成年人數(shù)據(jù)庫(kù)，精準(zhǔn)分析、分類施策；搭建軍地檢察協(xié)作橋梁，成立軍人家庭未成年子女關(guān)愛(ài)聯(lián)盟；升級(jí)完善未成年人法治教育基地，打造沉浸式法治學(xué)習(xí)樂(lè)園。從線索排查到精準(zhǔn)幫教，再到特殊群體關(guān)愛(ài)和教育陣地建設(shè)，“金貝殼”構(gòu)建起全方位的“預(yù)防-干預(yù)-矯治-救助”保護(hù)網(wǎng)，為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

近期，未成年學(xué)生小吳因家庭困難面臨就學(xué)難題。2月20日，“金貝殼”團(tuán)隊(duì)攜手寧德市律師協(xié)會(huì)法律援助與公益委員會(huì)、區(qū)社區(qū)矯正中心，幫小吳解決了學(xué)費(fèi)問(wèn)題，送去溫暖與希望，助其樹(shù)立信心。

品牌創(chuàng)建以來(lái)，共為12名未成年被害人申請(qǐng)司法救助金53萬(wàn)元，為30名被害人開(kāi)展心理咨詢167次，社工幫教46人次，對(duì)30戶被害人家庭開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，為被害人辦理就學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)3人。

“金貝殼未檢工作團(tuán)隊(duì)在探索司法尺度與司法溫度平衡的道路上不斷前行。”蕉城區(qū)檢察院未檢工作團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人說(shuō)，該模式的可復(fù)制性體現(xiàn)在三個(gè)方面：精準(zhǔn)化供給，針對(duì)不同群體定制“法治套餐”，破解“一刀切”難題；社會(huì)化協(xié)同，構(gòu)建“檢察+學(xué)校+家庭+社會(huì)組織”的綜合防護(hù)網(wǎng)；新媒體助力，讓普法可感可觸可見(jiàn)，形成寓教于樂(lè)新常態(tài)。

夕陽(yáng)西下，在蕉城檢察青少年法治教育基地，一群學(xué)生圍著“法治成長(zhǎng)樹(shù)”掛上心愿卡。“愿我們?cè)诜ㄖ螣羲陆】党砷L(zhǎng)”——卡片上的稚嫩筆跡，正是“金貝殼”品牌最好的注腳。