三防聯(lián)動(dòng) 法治護(hù)航

——莆田鎮(zhèn)海派出所答好護(hù)校“平安卷”

為全力抓實(shí)校園安全防范工作，今年以來(lái)， 莆田鎮(zhèn)海派出所牢固樹(shù)立“校園安全無(wú)小事”的底線思維，以轄區(qū)中小學(xué)校及幼兒園為重點(diǎn)，多措并舉，不斷創(chuàng)新工作方法，堅(jiān)決確保轄區(qū)校園內(nèi)外安全穩(wěn)定有序。

“要仔細(xì)檢查校園防沖撞設(shè)施是否到位，‘人防、物防、技防’措施是否落實(shí)，安全隱患是否整治到位……”一直以來(lái)，鎮(zhèn)海派出所定期組織警力對(duì)學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行安全檢查。

針對(duì)轄區(qū)校園數(shù)量多、分布廣的特點(diǎn)，鎮(zhèn)海派出所緊繃“校園安全”這根弦，以“人防、物防、技防”三防建設(shè)為重點(diǎn)，組建專(zhuān)門(mén)的護(hù)校工作小組，實(shí)行社區(qū)民警責(zé)任包干制度，常態(tài)對(duì)轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展安全隱患排查，嚴(yán)把校園安全的“第一道關(guān)”。今年以來(lái)，已對(duì)轄區(qū)中小學(xué)開(kāi)展安全防范大檢查80余次。

“現(xiàn)在學(xué)校放學(xué)都有警察護(hù)送小朋友過(guò)馬路，這讓我們家長(zhǎng)感到很安心。”家長(zhǎng)黃女士說(shuō)道。

針對(duì)上下學(xué)時(shí)段車(chē)輛多、人流量大的特點(diǎn)，鎮(zhèn)海派出所設(shè)立“高峰護(hù)學(xué)崗”，聯(lián)合學(xué)校老師、保衛(wèi)人員、志愿者組建護(hù)學(xué)崗隊(duì)伍，將校園納入巡防重點(diǎn)部位，加強(qiáng)校園及周邊秩序疏導(dǎo)與維護(hù)，切實(shí)做到“見(jiàn)警車(chē)、見(jiàn)警燈、見(jiàn)警力”，全力保障學(xué)生安全上學(xué)、平安回家。

6月16日，在鎮(zhèn)海轄區(qū)“吳玲玲法治工作室”內(nèi)，鎮(zhèn)海派出所民警吳玲玲正在調(diào)解兩名學(xué)生因籃球爭(zhēng)執(zhí)引發(fā)矛盾，通過(guò)溝通引導(dǎo)，幫助雙方換位思考、化解心結(jié)，雙方握手言和。

鎮(zhèn)海派出所充分發(fā)揮警校共治的聯(lián)動(dòng)作用，不斷探索創(chuàng)新機(jī)制，主動(dòng)加強(qiáng)與教育部門(mén)及轄區(qū)學(xué)校的聯(lián)系溝通，打造“警校聯(lián)動(dòng)”品牌，組建反欺凌、矛盾化解等專(zhuān)項(xiàng)工作小組，構(gòu)建集校園信息互通、家庭調(diào)解、心理疏導(dǎo)、關(guān)愛(ài)幫扶的全方位聯(lián)動(dòng)服務(wù)體系，切實(shí)增強(qiáng)轄區(qū)學(xué)生的幸福感、獲得感和安全感。今年以來(lái)，民警實(shí)施心理疏導(dǎo)15人次，接受答疑咨詢70余人次。

同時(shí)，派出所在校園內(nèi)廣泛張貼推廣“防欺凌二維碼”，建立學(xué)生傾訴通道，做好涉校涉生矛盾糾紛排查化解，全面了解學(xué)生情況，給予生活上的關(guān)心，學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，行為上的引導(dǎo)，從源頭上干預(yù)。

“什么是校園欺凌？遇到校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？ ”6月10日，在鎮(zhèn)海轄區(qū)某小學(xué)內(nèi)，鎮(zhèn)海派出所民警為校園師生上一堂生動(dòng)的安全教育課，將法治和安全的種子播撒進(jìn)師生的心田。

育人以無(wú)形，潤(rùn)法以無(wú)聲。鎮(zhèn)海派出所充分利用學(xué)校教育陣地，加大法治教育宣傳進(jìn)校園力度，定期安排社區(qū)民警圍繞如何防范校園欺凌、預(yù)防電信詐騙、反邪防毒等方面，通過(guò)典型案例以案說(shuō)法，教育引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自覺(jué)知法、守法、敬法的目標(biāo)。

此外，鎮(zhèn)海派出所為提升師生面對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)急處置和自我保護(hù)能力，派出所聯(lián)動(dòng)學(xué)校抓實(shí)日常應(yīng)急處突培訓(xùn)，利用課余時(shí)間開(kāi)展各種情景演練，增強(qiáng)校園師生自救互救、防災(zāi)避險(xiǎn)能力，從源頭守好校園安全第一道防線，最大限度保障校園師生安全，為平安校園建設(shè)注入了堅(jiān)實(shí)力量。