連江縣“魁龍少年”項(xiàng)目開辟青少年法治教育新路徑——讓同齡人當(dāng)“小老師”

在連江，活躍著一群特殊的“小老師”——“魁龍少年”。他們不僅是學(xué)法懂法的踐行者，更是同齡人中的普法使者。他們用青少年熟悉的語言和方式，將法治精神悄然植入更多年輕心靈。歷經(jīng)五年探索，連江縣通過“魁龍少年”志愿項(xiàng)目，成功開辟出一條青少年法治教育的新路徑。

在連江縣西江濱法治公園，“魁龍少年”為往來的游客講解禁毒、防詐等知識

如何讓抽象的法律條文生動可感、深入人心？連江縣以創(chuàng)新思維破題，精心培育了一支素質(zhì)優(yōu)良、朝氣蓬勃的青少年普法生力軍。該項(xiàng)目建立了“選拔——培訓(xùn)——實(shí)踐”的全鏈條培養(yǎng)模式，每年在全縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)舉辦選拔賽，通過文化測試、語言表達(dá)、情景應(yīng)對等多維度嚴(yán)格遴選，5年間已有125名優(yōu)秀青少年脫穎而出。

為提升專業(yè)能力，該項(xiàng)目創(chuàng)新采用“雙導(dǎo)師制”，整合社工、高校教師等力量，量身定制《講解禮儀與法治宣傳技巧》等課程，培訓(xùn)遵循“三三制”（30%理論+30%模擬+40%實(shí)戰(zhàn)），并巧妙融合本地紅色文化資源，轉(zhuǎn)化為鮮活的法治教材。同時(shí)，為確保隊(duì)伍活力傳承，項(xiàng)目還建立了高年級帶低年級的梯隊(duì)機(jī)制，每屆保留50%的資深隊(duì)員擔(dān)任“小導(dǎo)師”，并為每位志愿者建立成長檔案進(jìn)行長期跟蹤。

“魁龍少年”項(xiàng)目立足本土特色，打造“以文化承載法治，以法治升華文化”的立體化實(shí)踐體系。精心設(shè)計(jì)的“魁龍坊——烈士紀(jì)念園——法治公園”研學(xué)路線是核心載體：在魁龍坊紅色長廊講述歷史人物的守法故事，到烈士紀(jì)念園體悟先烈捍衛(wèi)法紀(jì)的精神，至西江濱法治公園憲法廣場舉行莊嚴(yán)宣誓、參觀法治主題景觀，年均開展活動24場，覆蓋超1200人次，實(shí)現(xiàn)法治精神在歷史與現(xiàn)實(shí)中的交融。

在青少年普法教育基地，通過法治視頻、模擬庭審等互動形式，讓青少年“零距離”感受司法程序；創(chuàng)新結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日舉辦法治文創(chuàng)活動60余場，讓法治融入日常生活。節(jié)假日，“魁龍少年”在魁龍坊街區(qū)提供講解服務(wù)，累計(jì)服務(wù)游客超萬人次，志愿時(shí)長逾5000小時(shí)；他們還組成“小小蒲公英普法志愿隊(duì)”，深入社區(qū)、鄉(xiāng)村，用通俗易懂的語言精準(zhǔn)普及反邪教、防溺水、禁毒、防電詐等知識。

此外，該項(xiàng)目打破壁壘，構(gòu)建起“黨政——司法——學(xué)校——社區(qū)”協(xié)同發(fā)力的普法網(wǎng)絡(luò)。團(tuán)縣委、縣檢察院、法院、公安局、司法局、教育局共同研發(fā)優(yōu)質(zhì)普法課程，并開展“檢愛同行·共護(hù)花開”等專項(xiàng)行動。12所中小學(xué)將“魁龍少年”實(shí)踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，24個社區(qū)設(shè)立法治實(shí)踐站，提供課余平臺，并聯(lián)動大風(fēng)車青少年社工中心開展系統(tǒng)性法治引導(dǎo)活動。

為擴(kuò)大覆蓋面，該項(xiàng)目還積極擁抱數(shù)字化，依托“丫好小記者連江分站”視頻號、“連江丫好”微信公眾號等平臺發(fā)布普法內(nèi)容，線上點(diǎn)擊量突破3萬次，有效彌補(bǔ)線下局限，為留守兒童等群體提供了持續(xù)性的法治教育滋養(yǎng)。

五年深耕，“魁龍少年”項(xiàng)目以其獨(dú)特的“同齡人普法”模式和扎實(shí)成效，為連江縣青少年法治教育寫下生動注腳，讓法治的種子在青少年的心田生根發(fā)芽。