用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)釀“教學(xué)良方”

——記連江縣公安局巡特警大隊(duì)一中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官鄭文斌

脫下軍裝，換上警服，軍人的鐵血意志在連江縣公安局巡特警大隊(duì)一中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官鄭文斌身上從未褪色。他是警營(yíng)里的教官，教的是技巧，傳的是責(zé)任，嚴(yán)的是要求。

2015年，鄭文斌投身公安事業(yè)，扎根連江縣公安局巡特警大隊(duì)，將“堅(jiān)守”二字融入連江街頭巷尾的每一個(gè)日夜。

2017年，鄭文斌多了一重身份——警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官?！耙痪€民警多學(xué)一分技能，面對(duì)危險(xiǎn)就多一分底氣?！睅е@份信念，他暗下決心，要把自己在軍隊(duì)和從警以來(lái)積累的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)“掰開(kāi)揉碎”，毫無(wú)保留地傳授給每一位戰(zhàn)友，讓他們?cè)谑刈o(hù)平安的路上少些風(fēng)險(xiǎn)、多些從容。

為了讓教學(xué)“沾泥土、帶露珠”，鄭文斌利用休息時(shí)間，反復(fù)研究各類(lèi)警情案例，總結(jié)實(shí)戰(zhàn)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，精心打磨每一門(mén)課程?！稛o(wú)人機(jī)拋投識(shí)別微課程》中，每一個(gè)操作細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)他數(shù)百次實(shí)地測(cè)試；《狹小空間內(nèi)盾棍叉使用微課程》中，每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)都凝結(jié)著他對(duì)安全處置的思考。最終，這兩門(mén)接地氣的課程獲評(píng)全省公安精品課程，成了一線民警手中的“實(shí)戰(zhàn)寶典”。

精湛的教學(xué)技巧和不懈的努力，讓鄭文斌收獲了諸多榮譽(yù)。他先后被評(píng)為2019年度、2023年度“福州市優(yōu)秀警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官”，2020年還榮獲省級(jí)“個(gè)人標(biāo)兵”的稱號(hào)。在2024全市公安機(jī)關(guān)教官技能比武競(jìng)賽中，他憑借扎實(shí)的技能和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，榮獲警務(wù)實(shí)戰(zhàn)類(lèi)教官比武第一名的好成績(jī)。這些榮譽(yù)的背后，凝聚著鄭文斌對(duì)警務(wù)教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著。

即便到了七八月，校園暫別學(xué)子喧鬧，鄭文斌的腳步也未曾停歇?！皩W(xué)生放假，但校園安全不能放假。”作為警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教官，他始終牽掛轄區(qū)學(xué)校的安全，趁著暑期空檔開(kāi)啟“護(hù)校培訓(xùn)模式”，為新學(xué)期校園安全提前“備課”。

演練現(xiàn)場(chǎng)，鄭文斌更是忙碌。作為“指揮官”，他聲音洪亮、指令清晰，把控著演練的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保流程與預(yù)案無(wú)縫銜接；作為“示范員”，他手持防暴盾、橡膠棍，一步步拆解格擋、防御、反擊的動(dòng)作要領(lǐng)，握棍的力度、出盾的角度，都親自示范、逐個(gè)糾正。為了讓校園安保人員感受真實(shí)場(chǎng)景，他組織模擬“持刀沖撞”等危險(xiǎn)情況，讓安保人員在沉浸式訓(xùn)練中掌握應(yīng)急處置技巧，真正做到“練為戰(zhàn)”。

“校園安全沒(méi)有假期，趁著師生離校多培訓(xùn)一次，開(kāi)學(xué)時(shí)師生就多一分安心。”鄭文斌的話樸素卻有力。這個(gè)夏天，他在寂靜的校園里留下了無(wú)數(shù)忙碌的足跡，他用一場(chǎng)場(chǎng)扎實(shí)的培訓(xùn)，將專(zhuān)業(yè)警務(wù)技能轉(zhuǎn)化為守護(hù)校園的“防護(hù)力”，為學(xué)子織就一道堅(jiān)實(shí)的安全屏障。

鄭文斌的“教案”是刻在城市每一道安全防線里的實(shí)踐指南；他的學(xué)生是守護(hù)萬(wàn)家燈火的民警、安保力量。當(dāng)街頭始終安寧有序，當(dāng)學(xué)生平安快樂(lè)學(xué)習(xí)，這便是警務(wù)教官收到最珍貴的禮物。