閩西監獄創新推出“三步、五法、七舉措”工作體系——

為迷航的靈魂“精準導航”

近年來，閩西監獄堅持以改造人為宗旨，探索科學化、專業化、人性化的教育矯治新模式，創新推出“三步、五法、七舉措”的全鏈條工作體系，實現對罪犯全覆蓋、全過程、全方位的思想引導、行為糾偏與人格重塑，教育改造工作的精準性與實效性得到顯著提升。

準確畫像

“三步”體系奠定根基

教育矯治工作中，知人是前提，識人是基礎。近年來，閩西監獄在對罪犯全面、客觀、深入了解的基礎上，構建“三步”體系，為后續分類施教與個性化矯治奠定堅實的數據基礎和事實依據。

在第一步罪犯危險性評估環節，監獄運用專業心理量表和評估工具，對新入監罪犯開展系統性篩查，評估內容涵蓋成長經歷、家庭背景、社會關系、犯罪動機、處事方式及性格特質等多個維度。通過科學評估準確識別具有高暴力傾向、脫逃風險或自傷自殘傾向的重點人員，實現安全風險早發現、早預警、早防控，保障監管秩序穩定。

完成危險性評估后，監獄進入第二步改造難度測試，在前期評估基礎上進一步研判罪犯改造難易程度，重點評估悔罪意識、接受改造的意愿、學習能力、行為習慣及融入社會的可能性等因素，依據測試結果對罪犯進行初步分類，明確改造關鍵點與難點，為制定差異化矯治方案提供方向，讓資源投入更具針對性。

第三步則是開展健康體檢與疾病認知評估。身心健康是罪犯接受改造的物質基礎，監獄不僅為罪犯組織全面身體檢查，掌握罹患高血壓、心臟病、糖尿病等重大疾病人員的身體狀況，更著重了解他們對自身疾病的心理狀態與認知水平，判斷其是積極面對配合治療，還是悲觀絕望，甚至以此抗拒改造，這一評估既保障罪犯基本醫療權益，也為后續開展心理疏導和生命教育提供重要依據。

憑借“三步”體系，閩西監獄為每一名罪犯繪制出立體化個人畫像，實現從外在行為到內心世界、從歷史過往到現實表現的全方位洞察，推動教育矯治工作告別“一刀切”的粗放模式，邁入“一人一策”的精細化管理新階段。

靶向發力

“五法”模式破解難題

基于“三步”體系形成的精準畫像，閩西監獄創造性提出“五法”管教模式，針對不同類型罪犯的特質和需求，采取差異化干預策略和管理重點，實現“對癥下藥”。

針對反社會型、偏執型等存在嚴重人格障礙的罪犯，常規感化教育收效甚微，監獄將其列為重點監管對象，強調紀律剛性約束。在管理中注重及時、公正處理其引發的各類矛盾糾紛，避免因認知扭曲導致矛盾升級，通過嚴格、規范且可預期的監管環境，逐步遏制其破壞性行為模式，為更深層次教育創造條件。

面對因不服法院判決心存芥蒂、將社會矛盾帶入監獄的罪犯，監獄明確職責邊界，不越權處理獄外法律事務以避免矛盾遷移。同時，民警適時提供法律咨詢途徑與建議，引導其通過法定申訴渠道理性表達訴求，促使其將主要精力聚焦于遵守監規紀律和接受現實改造，防止因訴求無門產生消極對抗或情緒淤積。

對于對監獄內部管理、處遇、考核等方面存不滿、認為處理不公的罪犯，監獄建立“監區——監獄”兩級矛盾調解機構，暢通訴求反映渠道，確保罪犯有話可訴、有理可辯。調解人員深入調查還原事實，以公正態度明確答復處理，從根源消除誤解與怨氣，將矛盾化解在萌芽階段，營造公平的改造環境。

對于身患重病的罪犯，監獄在保障其及時有效醫療救治的同時，格外注重人文關懷。民警在日常生活中多方面關心體貼，通過談心談話舒緩其因疾病產生的焦慮、恐懼與悲觀情緒，幫助樹立戰勝病魔的信心，讓其感受政府與社會的溫暖，增強接受改造的主動性與配合度。

而針對改造意愿較強、風險較低的大部分一般罪犯，監獄則以助力其自我提升和未來發展為重心，積極創造條件滿足其在文化學習、職業技能培訓、興趣愛好發展等方面的合理需求，激發內在向上動力，促進自我成長，為其順利回歸社會、成為守法公民筑牢基礎。

“五法”并施，充分體現閩西監獄管教工作原則性與靈活性的高度統一，既有嚴格管理的雷霆手段，也有關懷幫扶的暖意柔情，確保各項措施精準觸達不同罪犯的“痛點”與“癢點”。

系統推進

“七舉措”構建矯治網絡

為確保教育矯治工作落到實處、取得長效，閩西監獄整合資源，系統實施七項核心舉措，將集體教育與個性化教育、行為規范與心理疏導、文化熏陶與體能鍛煉緊密結合。

在團隊建設上，監獄以監區為單位整合民警力量，引入社會心理專家構建專業化矯治團隊，并普遍推廣“321”心理矯治模式，通過3個心理互助員、2位民警與1位心理專家的配合，快速干預罪犯心理問題、疏導負面情緒，助力培養健康心態。

在矛盾化解方面，監獄深化兩級矛盾調解機制，確保小事不出監區、大事不出監獄，杜絕矛盾擱置發酵，彰顯直面問題、解決問題的決心與能力。

法治教育宣傳環節，監獄持續開展憲法、刑法、監獄法等法律法規教育，借助案例教學、法律講座等形式，幫助罪犯明確權利義務，樹立紀律與法治觀念，學會用法治思維解決糾紛，摒棄暴力陋習。

行為管理上，監獄嚴格規范罪犯一日改造規程，從起床、整理內務、勞動學習到熄燈就寢全程管控，通過日復一日的強化，助其改掉懶散邋遢等惡習，養成令行禁止、整潔守時的好習慣。

文化熏陶層面，監獄引入閩西客家文化、木偶戲、剪紙等非遺項目，組織書法、繪畫、音樂、閱讀等興趣小組，充實罪犯精神世界，讓其在文化活動中陶冶情操、感受美育，在技能學習中收獲成就感、提升自我價值。

思想引導工作中，民警定期與罪犯開展一對一個性化教育談話，以尊重和關心為基礎交流，糾正錯誤認知、引導價值觀、開展生命教育并規劃未來人生，助力罪犯培養健全人格、實現內在轉變。

體能鍛煉方面，監獄科學組織廣播操、球類、田徑等運動，既幫助罪犯釋放壓力、調節情緒、增強體質，又培養其規則意識、競爭精神與團隊協作能力，塑造積極陽光心態。

如今，閩西監獄教育矯治工作成效顯著，監獄內違規違紀事件大降，改造氛圍向好，罪犯學習積極性、勞動熱情及心理健康水平明顯提升，更助力罪犯刑滿后融入社會，降低再犯罪風險，為社會治安穩定發力。這一實踐展現閩西監獄工作從“管得住”到“改造好”的轉變，凸顯法治文明與人文關懷融合。