潮聲中的“小海貝”

——東山縣檢察院守護未成年人成長的溫暖故事

東山島的海邊，貝殼靜靜躺在沙與浪之間。它們不起眼，卻自有一種力量——外殼抵得住風浪，內里護得住柔軟。東山縣檢察院的“小海貝”未成年人保護檢察團隊，便取名于此。他們像海貝守護珍珠一般，以法律為屏障，以關懷為滋養(yǎng)，挽救走偏的少年，陪伴他們磨礪成珠、走向光明。

在校生小李一直對計算機技術充滿熱情。然而在2025年3月，他出于一時沖動與好奇，偶然學會了傳播木馬病毒，并將其投放到70多臺電腦中。盡管未造成實際經(jīng)濟損失，但這一行為已觸犯法律。

“小海貝”團隊沒有立即啟動司法程序，而是先委托司法社工深入家庭了解情況。他們發(fā)現(xiàn)，小李的父母平日管教嚴厲，孩子很少有機會外出，網(wǎng)絡成了他情緒的出口。于是，檢察官一次次與小李談心，既嚴肅厘清法律邊界，也耐心疏導他的情緒。團隊還安排他參與修繕公物、清理海灘、普法宣傳等公益勞動，讓他在行動中學會責任與回報。

得知小李想?yún)⒓勇毥谈呖迹瑘F隊積極聯(lián)系本地職業(yè)學校的觀護幫教基地，為他定制計算機培訓計劃，輔助復習迎考。最終，檢察院依法向小李送達《不起訴決定書》，讓他卸下心理包袱、專注備考。

案件辦結，關懷持續(xù)。團隊繼續(xù)聯(lián)系學校和社工組織，為其父母提供個性化的家庭教育指導，并發(fā)出《督促監(jiān)護令》，幫助這個家庭調整溝通方式、改善氛圍。在長期回訪與動態(tài)幫教下，小李不僅考上了大學，也逐漸走出陰霾，實現(xiàn)人生的蛻變。

“原來一句玩笑、一次孤立，可能對別人造成那么大的傷害……”2025年9月，東山縣文昌中學的學生在演完校園欺凌防治主題情景劇后，發(fā)出這樣的感嘆。

這場情景劇，出自“小海貝”團隊與縣教育局聯(lián)合推出的“法治護航，青春同行”普法舞臺劇創(chuàng)作活動。不同于傳統(tǒng)“你講我聽”的普法方式，活動鼓勵學生自編自演，從被動接受到主動傳播。許多學生通過戲劇體會情感與法律的關系，進而影響家庭、帶動社會，形成“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的普法新生態(tài)。

團隊并未止步于線下。他們開拓數(shù)字普法領域，創(chuàng)辦《海貝普法頻道》視頻號，圍繞兼職詐騙防范、網(wǎng)絡安全、未成年人保護等熱點，將真實案例與法律知識融入短視頻。內容輕松有趣，使用社會熱點和網(wǎng)絡流行語，累計閱讀量已突破20萬。

“常有學生反饋，法律知識好像‘悄悄進了腦子’。”檢察干警笑著說道。令人欣慰的是，不少老師和家長也成為頻道的忠實觀眾，在互動中提升了法治意識。尊法、學法、守法、用法的種子，正以潛移默化的方式，播進年輕的心田。

團隊還依托漳州市示范性綜合實踐基地（東山中心）成立青少年法治教育工作站，推動法治教育成為學生社會實踐必修課。以此啟動的“萬人普法”計劃已開展線下宣講142場，覆蓋15所學校、超十萬名學生。

“春暉學堂”由東山縣檢察院聯(lián)合縣政法委、教育局、婦聯(lián)等多部門共同打造，通過公益課堂、家教咨詢、下鄉(xiāng)入戶、送教進校等方式，為全縣家庭提供精準家庭教育指導。截至目前，該項目已舉辦講座10場，覆蓋家長2000人次。團隊還專門為漁民家庭開設教育沙龍，解決“開漁期監(jiān)護真空”的難題。

“小海貝”團隊還創(chuàng)新推出“海貝傳音”親子溝通欄目，邀請涉案未成年人及其父母走進錄音棚，以“背對背”的形式錄制心里話，幫助雙方表達那些面對面難以開口的情感。很多家庭借此打破隔閡，重建親情。

檢察官們也將法治保護延伸至校園每個角落。通過實現(xiàn)“法治副校長”全覆蓋，檢察院與學校建立長期協(xié)作機制。法治副校長定期入校溝通，協(xié)助制定校園欺凌處理預案，協(xié)調心理輔導、轉學調班等事項，切實筑牢校園安全屏障。

團隊還廣泛凝聚社會力量，組建“1+N”普法聯(lián)盟，整合婦聯(lián)、教育、公安、學校等多方資源，通過對教師、婦聯(lián)干部、社工等進行系統(tǒng)培訓，提升整個社區(qū)的未成年人保護意識。同時組織巡特警基地開放日、檢察辦案區(qū)體驗、主題繪畫比賽等沉浸式活動，增強法治教育的參與感和實效性。

運行以來，“小海貝”團隊共開展“法治進校園”活動200余場，覆蓋15所中小學及幼兒園，受益學生超過6萬人。團隊獲評市級“學雷鋒活動示范點”“巾幗文明崗”，團隊中的一名干警榮獲全市“最美春蕾安全員”稱號。