以“心學之光”點亮“新生之路”

——榕城監獄創新開設“良知教化矯正項目”

榕城監獄服刑人員童某在入獄前經營個人工作室，卻因貪婪走上犯罪道路，失去自由。他曾抱怨“命運不公”，將自身遭遇歸咎于外在因素，不曾去反思自身問題。后來，在參與監獄組織的陽明心學主題教育過程中，他逐漸學會辨別“良知”與“私欲”，并在《服刑人員學習記錄本》中寫道：“一念發動處，便能覺察善惡同生。通過學習，我學會在具體情境中依從良知作出選擇。”

為引導服刑人員深入反思犯罪根源、認清危害，不再走上再犯罪之路，榕城監獄于2023年4月啟動“陽明心學”教育改造試點工作。今年進一步拓展該項目，針對新入監服刑人員開設“良知教化矯正項目”，以“知行合一”和“致良知”為核心，致力于從思想源頭矯正惡念、喚醒良知，重塑健康人格，實現服刑人員從被動服從到內在驅動的根本轉變。

服刑人員在陽明心學主題教育課堂朗讀經典《陽明嘉句》。（榕城監獄供圖）

融合心學智慧

喚醒內在自覺

近日，在榕城監獄陽明文化學堂，一場以“心學”喚醒良知的教育實踐正式啟動。在陽明心學應用教育改造服刑人員的試點工作基礎上，“良知教化矯正項目”將陽明心學進一步融入新入監服刑人員教育改造，開創傳統文化與現代矯正體系融合的嶄新篇章。

該項目緊扣陽明心學“致良知”哲學內核，通過誦讀經典、學習領悟、讀寫討論、知行合一四大模塊，構建“文化浸潤——認知重構——喚醒良知——行為塑造”的矯正體系，有效引導與促進服刑人員自我反思犯罪根源。在剛入監服刑人員開展入監教育時，用陽明先生致良知、知行合一的方法和中華優秀傳統文化的魅力，激發服刑人員的學習熱情，讓他們從內心深處自覺立志覺醒，成就更好的自己。

構建教化體系

推動認知重塑

監獄除了具有懲罰職能以外，更重要的是要把服刑人員改造成自食其力的人，要努力去除服刑人員犯罪的根本原因，實現監獄從重懲罰向重教化職能轉變。“良知教化矯正項目”以陽明心學“立志、改過、戒貪、勤學”四大核心觀念為基石，運用“理論引領——實踐轉化”雙輪驅動策略，精心打造《陽明心學與服刑人員改造》系列精品課程，將經典要義轉化為服刑人員可感知、能踐行的行為準則。

項目開展期間，榕城監獄與省司法警察訓練總隊、福建江夏學院共建“陽明文化教育實踐基地”，邀請監獄系統理論研究骨干、業內專家、高校學者定期駐點講學，構建“高校智庫——理論研究——監獄實踐”三位一體育人機制，確保教化的專業性和實效性。同時，通過設計“反思過錯、欲望管控、良知喚醒、立志重塑”四維矯正路徑，以“由內而外”的教化方法，引導服刑人員實現從行為矯正到心性轉變的根本提升。

創新教化載體

并重閉環管理

舉辦立志啟航儀式，推行日行一善養成計劃以及“面向良知的懺悔”……為有效推動教化內容落地生根，榕城監獄組織開展豐富多樣的實踐活動，引導服刑人員在傳統文化中不斷覺悟，提升道德修養，從思想根源上認識錯誤。同時，在項目活動設計中，提出“三個達標”要求：會唱歌曲《堂堂正正一輩子》、背誦經典《陽明嘉句》、參與陽明文化系列教育活動，讓結業標準具體可感。

此外，項目還構建了“日記載反思——周評估反饋——月總結提升”的全周期閉環管理機制。通過課后研討、心得撰寫、《善行本》記錄等多元載體，每名服刑人員都能在反思過往中查找犯罪根源，提升自覺改造，樹立清晰的目標。

一條“心治”與“法治”協同的新路徑，不僅關注服刑人員行為的約束，更注重其內心的覺醒與轉化。榕城監獄此次創新實踐致力于實現從外在規訓到內在自省的根本轉變，通過重新喚醒服刑人員內在良知，引導其深入認識犯罪根源，實現心靈與行為的同步矯正，有效促進服刑人員認罪悔罪、遵規守紀、改過向善，為提升教育改造質量、預防重新再犯罪提供新思路。