武夷山監獄創新教育改造形式顯成效

以文為鑰，開啟新生之門

——武夷山監獄創新教育改造形式顯成效

近期，為深化教育改造成效，武夷山監獄的民警創新教育形式，在正課教育日將課堂搬至教學樓，并打造“書香啟智”“音樂療心”“茶香潤心”“棋局悟理”四大特色模塊，以文為鑰，開啟服刑人員的靈魂重塑之門，讓高墻之內煥發向上向善的新生力量。

書頁間喚醒良知之光

“父親彎腰勞作的背影，和書中福貴牽著老牛的畫面重疊時，我才意識到，自己當初犯下的錯傷透了父親的心。”在讀書分享會現場，一監區三分監區服刑人員王某捧著《活著》，聲音哽咽。泛黃的書頁不僅承載著文字力量，更成為觸動心靈的媒介。該監區采用“1+N”研討模式，讓讀書不再是單向閱讀，而是深度的情感交流與思想碰撞。

服刑人員在討論《追風箏的人》時，因搶劫入獄的李某突然起身，愧疚地說道：“‘為你，我愿意千千萬萬遍’，這句話像極了母親總說的‘往亮處走’，可我這雙曾沾滿罪惡的手，還能抓住光明嗎？”

民警輕輕拍了拍李某的肩說道：“淚水浸透的書頁，字跡會更清晰；正視過錯的人生，未來才能更明朗。”簡單的話語讓在場服刑人員深受觸動，也讓書香成為喚醒良知、點亮希望的明燈。

旋律中解開情感枷鎖

“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……”在武夷山監獄圖書館的朗讀亭，服刑人員張某握著話筒，歌聲充滿悔意。曾因暴力犯罪入獄的他，在熟悉的旋律和父親鬢角的白發中，讀懂了曾被自己忽略的牽掛。

音樂不僅是跨越隔閡的橋梁，更是治愈心靈的良藥。武夷山監獄還在圖書館朗讀亭設置自助點唱設備，讓服刑人員在歌聲中釋放壓抑的情緒，回憶溫暖的過往。當旋律響起，有人想起母親的叮囑，有人懷念孩子的笑臉，曾經的暴戾在樂聲中漸漸消散。

“唱歌時才明白，我失去的不只是自由，還有家人的期盼。”張某的感慨道出了許多服刑人員的心聲。

茶湯里消融隔閡堅冰

“嘗嘗這杯武夷巖茶，入口微澀，回甘卻長。”在茶香書吧，服刑人員王某將泡好的清茶遞給同改陳某。曾經，兩人因小事爭執不休，關系緊張；如今，在氤氳茶香中，過往的芥蒂漸漸消融。

二監區六分監區民警以茶為媒，引導服刑人員在沖泡、品飲中學會沉淀與包容。“茶葉要經過高溫烘焙才香，人也要經過改造的磨礪才能成長。”管教民警的點撥，讓服刑人員深受啟發。他們在泡茶、品茶間，學會換位思考，化解矛盾。一杯清茶，不僅舒緩了緊繃的神經，更在雙方心中種下理解與友善的種子，為安定的改造環境注入溫暖力量。

棋盤上重塑人生思維

楚河漢界旁，服刑人員錢某盯著棋盤，思索片刻后落子，一舉逆轉殘局。曾因盜竊多次入獄的他，如今在棋局中找到了新的人生感悟：“以前我就像過河卒子，只知往前沖，不懂回頭；現在我才明白，退一步才能進兩步，做人做事都要懂權衡、有擔當。”

一監區三分監區民警通過組織服刑人員開展象棋對弈，讓他們在棋局中錘煉理性思維。“下棋要算三步后，違法犯罪更要算清‘人生五筆賬’。”民警的引導，讓服刑人員在對弈中反思過往。曾經獨來獨往的服刑人員開始組隊研究棋譜；有暴力傾向的服刑人員學會克制沖動……棋盤上的每一步，都成為他們重塑思維、走向新生的重要一步。

教育改造的核心，是喚醒靈魂的自覺。在武夷山監獄，文化不再是生硬的知識，而是融入讀書、音樂、茶香、棋局的溫暖力量。它點亮迷途者的希望，消融服刑人員內心的堅冰，更重塑他們對人生的認知。如今，高墻內的文化火種已悄然發芽，未來，這些經過洗禮的靈魂，將帶著對家人的愧疚、對生活的熱愛，走向光明，擁抱嶄新人生。