汪岐闖：社區(qū)守護(hù)者

他深深扎根基層社區(qū)，搭建警民“連心橋”，將群眾“急難愁盼”放在心坎上、落實(shí)到行動(dòng)中;他開(kāi)展主動(dòng)警務(wù)、預(yù)防警務(wù)，調(diào)處化解矛盾糾紛，讓“矛盾結(jié)”巧變“和諧結(jié)”。他不僅是社情民意的知情人，也是校園治安的牽頭人，更是青少年的貼心人。他就是莆田市公安局湄洲派出所社區(qū)民警汪岐闖。

以人為本，走出矛盾糾紛化解新路徑

社區(qū)無(wú)小事，事事連萬(wàn)家。汪岐闖所包社區(qū)寨下村，人多、事雜、商鋪林立。自任社區(qū)民警以來(lái)，汪岐闖通過(guò)“邁步子、串門(mén)子、嘮嗑子”，走出了一條矛盾糾紛化解新路徑。從“等待警情”向主動(dòng)深入基層“找病源”轉(zhuǎn)變，積極作為，努力化解群眾身邊的“揪心事”“操心事”“煩心事”。

2024年5月，一起農(nóng)民工討薪糾紛引起汪岐闖的注意。他了解后得知，該糾紛由于合作施工方惡意卷款跑路，29名農(nóng)民工的工資無(wú)處討要，遂引發(fā)矛盾糾紛。面對(duì)這一復(fù)雜情況，汪岐闖迅速介入，主動(dòng)對(duì)接各方，深入了解事件原委，秉持“講法律、擺事實(shí)、化矛盾、除隱患”的原則，一方面耐心安撫農(nóng)民工的情緒，確保事態(tài)不進(jìn)一步升級(jí);另一方面，積極與業(yè)主方溝通協(xié)商，尋求合理的解決方案。最終，業(yè)主方同意將余下27萬(wàn)元裝修款發(fā)放給農(nóng)民工，填補(bǔ)拖欠的工資，平息了一場(chǎng)討薪風(fēng)波。

“調(diào)解工作要以人為本，群眾說(shuō)話有人傾聽(tīng)、怨氣有地發(fā)泄、利益訴求有人管，才能確保矛盾糾紛件件有著落、事事有回音。”汪岐闖深有體會(huì)。

用心呵護(hù)，趟出守護(hù)“平安校園”新路子

校園安全是社區(qū)民警日常工作的重點(diǎn)，汪岐闖用自己的腳步蹚出一條守護(hù)“平安校園”的新路子。自從事涉校安全指導(dǎo)工作以來(lái)，汪岐闖立足轄區(qū)治安環(huán)境實(shí)際情況，大力實(shí)施主動(dòng)警務(wù)、預(yù)防警務(wù)，創(chuàng)新校園管理機(jī)制，聚焦科技賦能、優(yōu)質(zhì)環(huán)境、融合共治，精心編織了一張全方位、多層次的校園安全防護(hù)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)2024年度校園安全“零事故”、重大敏感案事件及輿情“零發(fā)生”的目標(biāo)。

作為轄區(qū)學(xué)校法治副校長(zhǎng)，汪岐闖以身作則，在每個(gè)開(kāi)學(xué)季準(zhǔn)時(shí)“上崗”，強(qiáng)化安全檢查，筑牢內(nèi)部安全關(guān)，對(duì)學(xué)校一鍵報(bào)警設(shè)施、監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)置、反恐防暴設(shè)施等進(jìn)行逐一檢查;嚴(yán)格落實(shí)“護(hù)學(xué)崗”制度，科學(xué)部署警力，做到學(xué)校門(mén)口“見(jiàn)警車(chē)、見(jiàn)警燈、見(jiàn)警察”，全面清除可能危及校園安全的各類(lèi)隱患;聯(lián)合學(xué)校內(nèi)保、教師、沿街店鋪志愿者及相關(guān)單位保安力量組成最小應(yīng)急作戰(zhàn)單元，開(kāi)展“每月一培訓(xùn)、半年一演練”，形成學(xué)校內(nèi)保力量“1分鐘自救”，互救圈應(yīng)急單元“3分鐘互救”，派出所及四級(jí)巡防力量“5分鐘到場(chǎng)”的校園安全防護(hù)屏障。

以法護(hù)航，開(kāi)拓少年健康成長(zhǎng)新航道

在從警的14年歲月里，汪岐闖始終將社區(qū)內(nèi)問(wèn)題青少年，視為工作的重中之重。他以愛(ài)為舟，以法為帆，不斷探索開(kāi)拓青少年健康成長(zhǎng)的新航道。

汪岐闖秉承“最有利于未成年人”的工作理念，精心策劃并推動(dòng)了“校園警務(wù)室”的建立，成為預(yù)防青少年違法犯罪的前沿陣地;積極參與“法治進(jìn)校園”“開(kāi)學(xué)第一課”等活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前未成年人違法犯罪的新形式、新手法，以案說(shuō)法，提高青少年的法律意識(shí);努力探索未成年人犯罪案件偵辦的新模式、幫教轉(zhuǎn)化的新舉措、心理干預(yù)的新思路，協(xié)調(diào)各方力量共同做好未成年人案件的妥善處置。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)青少年涉足吸煙、喝酒等不良行為時(shí)，汪岐闖總是第一時(shí)間介入，與他們進(jìn)行深入交流，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心需求和困惑。同時(shí)，積極聯(lián)系學(xué)校、家長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，共同為青少年搭建起一座心理輔導(dǎo)和行為糾正的橋梁，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，糾正行為，重新找回人生航向。

(陳靜 陳琦 陳德龍)